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传承国之精粹 体味京剧大美—停课不停学,线上教学经验分享
2020-05-04 14:57   审核人:

传承国之精粹 体味京剧大美—停课不停学,线上教学经验分享

京剧进课堂是学院落实《关于戏曲进校园的实施意见》的重要举措,公共选修课程《国粹京剧》的开设是探索高校传承中华优秀传统文化的有效途径。通过有京剧基础的教师在线网络教学,艺术教育与德育美育相互渗透融合,使传统文化扎根校园,合力打造学院教育教学示范品牌,共同创建富有人文情怀与艺术素养的校园风貌。

《国粹京剧》网络课程资源为寒假开始建设的一门新课,时间紧、任务重。按照市教委坚持“停课不停学、学习不延期”的原则,根据学院疫情防控工作指挥部2020年春季学期延期开学教学实施方案,基础教学部第一时间安排部署,2月12日,人文教研室通过钉钉召开教研室会议,保证每位教师明确教学任务,克服困难,做好网上教学工作。课程建设由教研室主任邢泽静老师负责,认真备课、制作课件,查找各种网络教学资源,为网络课程的开设做好充分充足准备。

在准备教学资料的过程中,人文教研室的老师们经常讨论采用什么样的方式能够激发学生学习京剧的兴趣,平稳、高效地进行线上教学。除了使用学院在线教学平台,还和学生们建立了钉钉群、微信群辅助教学。在监督学生学习过程方面,除了进行日常打卡签到,还进行手势签到,在线讨论、课后作业等方面的尝试;为了让学生复习巩固所学内容,教研室主任邢泽静老师编制、上传了大量的在线练习、讨论,精心挑选了京剧经典唱段,教学效果良好。开课两周以来,学生出勤率达到了97%,课堂讨论、互动积极,学习氛围浓厚。

京剧是以北京为中心,遍及中国的传统戏剧。京剧,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国国粹,位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。徽剧是京剧的前身。最具有代表性的中国京剧表演艺术大师有谭鑫培、梅兰芳等。京剧在2006年入选国家非物质遗产目录,是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。

《国粹京剧》网络课程总学时16学时,周学时2学时。以培养学生情感、态度、价值观为教学目标,通过了解国粹、欣赏京剧、了解京剧知识等学习活动,使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华,领略中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。教学重点是通过学习活动,了解一些基本的京剧常识,掌握欣赏京剧艺术的方法,提升对京剧艺术的审美情趣。教学难点主要在于鉴赏京剧,使学生初步对京剧产生兴趣,进而领略祖国传统文化的博大精深,增强文化自信。

为了达到教学目标,突破重点难点,在实施网络教学过程中,我们注重了以下几个方面的工作:

一、充分准备:借助学院在线教学平台,建设大量课程资料。

课程文字部分依托教材《京剧鉴赏》,课程中包含了35个任务点,其中31个音频资料,是来自教师平时自己的积累,下载自QQ音乐。其它4个为视频资料,来自平台提供的资料。另外课程中还穿插了7段视频资料,其中5段来自平台,其它来自教师自己的收藏。课程共包含了近百张图片,均为教师结合课程内容查找的。因为时间紧、任务重,用了大约两周时间完成了课程建设。

二、图文配合,增加课程的生动性和趣味性。

京剧是一门综合性艺术。课程中如果只有文字介绍,那就太单调了。为此,我们在课程中插入了大量的图片,增加课程的直观效果。如讲到“京剧的行当”一节时,将生旦净丑的典型图片呈现出来,或者将一些传统京剧的剧照展示出来,这些色彩绚丽、形象生动的图片大大增加了课程的韵味。

三、突破难点:给音频和视频配上文字说明。

学生欣赏京剧艺术最先遇到的障碍就是听不懂。为了消除这一障碍,课程中包含的所有音频和视频资料都做了文字说明。首先是进行剧情介绍,将历史背景和故事情节说明,便于学生更好地理解唱段。然后为每个唱段提供了字幕,学生可以对照字幕逐字逐句反复欣赏。

四、引发兴趣:通过课堂谈论对相关话题和现象进行谈论。

纯粹的京剧理论知识相对枯燥,为了激发学生的学习兴趣,教师在课堂上提出了与京剧相关的一些话题,让同学进行讨论。在讨论过程中,大家各抒己见,教师加以适当的引导和点拨,最终使学生对京剧形成更进一步的认知和理解。例如“京剧表演中为什么没有假唱”、“京剧的音配像算假唱吗”、“你觉得欣赏京剧与欣赏流行歌曲有什么不同”、“你认为郭德纲相声中的京剧唱得怎样”等等。学生对类似的课堂讨论参与度非常高,讨论得也很好。

五、课程的延伸与辐射:适当延展课程的广度,弘扬祖国传统文化。

京剧是一门综合艺术,其中蕴含了历史、语言、服饰、武术、民俗等诸多文化因素。京剧的教学决不能仅止于京剧的教学。在教学过程中,我们充分注重了京剧艺术的延展性,适当地向学生介绍一些其他文化形式,提升学生的审美品味,并逐步建立起对祖国传统文化的自豪感和传承的责任感。

   结语:基础教学部通过开设《国粹京剧》课程,将戏曲艺术纳入学生的课程体系之中,作为学生美育德育的重要组成部分,使学生通过系统化的学习,感受京剧艺术的独特魅力。

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